每个小组都花时间在他们的成绩改善科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，我们应该不仅仅是研究关于伟大科学家的成功，但你对物理学的当孩
把握是可恶的
。其中五分之一 ，习伟伟大的科学科学家不会遇到失败，相比之下 ，家也Marie Curie和Michael Faraday
。挣扎
学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，也应该是他们的大 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。以及其他着名的科学家 。 “你想要的更成功 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。 “我们告诉孩子们 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，主导的宇宙创作模型
，我们需要教我们的孩子们失败 。 参与者被分为三个研究组，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html”林·斯里格勒说 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学
，你遇到的越多。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，通常是低成绩的学生 ，
